初一年级英语



初一年级( 初一年级(下) I. 重点短语
  1. a bottle of
  2. a little
  3. a lot (of)
  4. all day
  5. be from
  6. be over
  7. come back
  8. come from
  9. do one’s homework
  10. do the shopping
  11. get down
  12. get home
  13. get to
  14. get up
  15. go shopping
  16. have a drink of
  17. have a look
  18. have breakfast
  19. have lunch
  20. have supper
  21. listen to
  22. not…at all
  23. put…away
  24. take off
  25. throw it like that
  26. would like
  7. in the middle of the day
  28. in the morning / afternoon/ evening
  29. on a farm
  30. in a factory II. 重要句型
  1. Let sb. do sth.
  2. Could sb. do sth.?
  3. would like sth.
  4. would like to do sth.
  5. What about something to eat?
  6. How do you spell …?
  7. May I borrow…? III. 交际用语
  1. ?Thanks very much!?You're welcome.
  2. Put it/them away.
  3. What's wrong?
  4. I think so.I don't think so.
  5. I want to take some books to the classroom.
  6. Give me a bottle of orange juice, please.Please give it / them back tomorrow. OK.
  9. What's your favourite sport?
  10. Don't worry.
  11.I’m (not) good at basketball.
  12. Do you want a go?
  13. That's right./ That‘s all right./ All right.
  14. Do you have a dictionary / any dictionaries?Yes, I do. / No, I don’t.
  15. We / They have some CDs.We / They don’t have any CDs.
  16. What day is it today / tomorrow?It’s Monday.
  17. May I borrow your colour pens, please? Certainly. Here you are.
  18. Where are you from?From Beijing.
  19. What's your telephone number in New York?
  20. Do you like hot dogs? Yes, I do. ( A little. / A lot. / Very much.) No, I don't. ( I don't like them at all.)
  21. What does your mother like?She likes dumplings and vegetables very much.
  22. When do you go to school every day?I go to school at 7:00 every day.
  23. What time does he go to bed in the evening?He goes to bed at 10:
  00.
名师讲解】 【名师讲解】
  1. That's right./ That‘s all right./ All right. That’s right 意为“对的”,表示赞同对方的意见、看法或行为,肯定对方的答案或判断。例如:
1
"I think we must help the old man.""我想我们应该帮助这位老人。" "That's right."或 "You're right.""说得对"。 That’s all right.意为“不用谢”、“没关系”,用来回答对方的致谢或道歉。例如: "Many thanks." "That's all right." "Sorry. It's broken." "That's all right." All right.意为“行了”、“可以”,表示同意对方的建议或要求。有时还可以表示“身体很好” "Please tell me about it." "请把此事告诉我。""All right.""好吧。"Is your mother all right?你妈身体好吗
  2. make/do 这两个词都可以解释为“做”,但含义却不同,不能混用。make 指做东西或制东西,do 指做一件具体的事。 Can you make a paper boat for me? 你能为我做个纸船吗?He’s doing his homework now.他正在做他的作业。
  3. say/speak/talk/tell say:是最口语化的最普通的一个词,意为“说出”、“说道”,着重所说的话。如: “I want to go there by bus” , he said . 他说,“我要坐汽车到那里去。”Please say it in English .请用英语说。 speak : “说话”,着重开口发声,不着重所说的内容,一般用作不及物动词 (即后面不能直接接宾语 ) 。如: Can you speak about him? 你能不能说说他的情况?I don’t like to speak like this. 我不喜欢这样说话。 speak 作及物动词解时,只能和某种语言等连用,表达在对话中恰当使用词汇的能力。 如:She speaks English well.她英语说得好。 talk : 与 speak 意义相近,也着重说话的动作,而不着重所说的话,因此,一般也只用作不及物动词, 不过, talk 暗示话是对某人说的,有较强的对话意味,着重指连续地和别人谈话。如: I would like to talk to him about it . 我想跟他谈那件事。 Old women like to talk with children.老年妇女喜欢和孩子们交谈。tell : “告诉”,除较少情况外,一般后面总接双宾语。 如:He’s telling me a story.他在给我讲故事。tell a lie 撒谎 tell sb. to do sth. /tell sb. not to do sth. Miss Zhao often tells us to study hard.
  4. do cooking/ do the cooking do cooking 作“做饭”解,属泛指。do the cooking 特指某一顿饭或某一家人的饭。cooking 为动名词,不能用作复 数,但前面可用 some, much 修饰。从 do some cooking 可引出许多类似的短语: do some washing 洗些衣服 do some shopping 买些东西 do some reading 读书 do some writing 写些东西 do some fishing 钓鱼从以上短语可引申出另一类短语,不能用 some, much 或定冠词。 go shopping 去买东西 go fishing 去钓鱼 go boating 去划船 go swimming 去游泳
  5. like doing sth./ like to do sth. like doing sth. 与 like to do sth. 意思相同,但用法有区别。前者强调一般性的爱好或者表示动作的习惯性和经常 性;后来表示一次性和偶然性的动作。例如: He likes playing football, but he doesn‘t like to play football with Li Ming. 他喜欢踢足球,但是他不喜欢和李明踢。
  6. other/ others/ the other/ another other 表其余的,别的, Have you any other questions?你还有其他问题吗? others 别的人,别的东西 In the room some people are American, the others are French. 在屋子里一些人是美国人,其他的是法国人。 the other 表另一个(二者之中)one…,the other… One of my two brothers studies English, the other studies Chinese. 我两个哥哥中的一个学习英文,另一个学中文。another 表三者以上的另一个,另一些 There is room for another few books on the shelf.书架上还可以放点书。
  7. in the tree/ on the tree in the tree 与 on the tree.译成中文均为"在树上"但英语中有区别。in the tree 表示某人、某事(不属于树本身生长 出的别的东西)落在树上,表示树的枝、叶、花、果等长在树上时,要使用 on the tree.如: There are some apples on the tree. 那棵树上有些苹果。 There is a bird in the tree. 那棵树上有只鸟。
  8. some/ any (
  1)some 和 any 既可修饰可数名词,也可修饰不可数名词。但有以下两点需要注意。
2
some 常用于肯定句中,any 常用于否定句和疑问句中。如:There is some water in the glass. Is there any water in the glass?There isn't any water in the glass. (
  2)在说话者希望得到肯定答复的一般疑问句中,或在表示请求,邀请的疑问句中,我们依然用 some。如: Would you like some tea?
  9. tall/ high (
  1)说人,动物,树木等有生命的东西,主要用 tall,不用 high,例如 a tall horse 一个高大的马 (
  2)说一个不与地面接触的人和物的高时,要用 high,而不用 tall,比如人站在桌子上时,飞机飞上天时,例如: He is high up in the tree. 他高高地爬在树上。 The plane is so high in the sky. 飞机在空中这么高。 (
  3)指建筑物、山时要 tall 或 high 都可以,不过 high 的程度比 tall 高。 (
  4)high 可作副词,tall 不能。 (
  5)tall 的反义词为 short, high 的反义词为 low.
  10. can/ could (
  1) can 表示体力和脑力方面的能力,或根据客观条件能做某种动作的"能力"。例如: Can you ride a bike? 你会骑自行车吗? What can I do for you? 要帮忙吗? Can you make a cake?你会做蛋糕吗? (
  2) can 用在否定句和疑问句中时有时表示说话人的"怀疑""猜测"或不肯定。例如: Where can he be?他会在什么地方呢?Can the news be true?这个消息会是真的吗? It surely can't be six o'clock already?不可能已经六点钟了吧? You can't be hungry so soon,Tom,you've just had lunch.汤姆,你不可能饿得这么快,你刚吃过午饭。 What can he mean?他会是什么意思?在日常会话中,can 可代替 may 表示"允许",may 比较正式。例如: You can come in any time.你随时都可以来。 Can I use your pen?我能用你的钢笔吗? Of course,you can.当然可以。You can have my seat,I'm going now.我要走了,你坐我的座位吧。 (
  3) could could 是 can 的过去式,表示过去有过的能力和可能性(在否定和疑问句中)。例如: The doctor said he could help him.(能力)医生说他能帮助他。 Lily could swim when she was four years old.(能力) 当丽丽四岁的时候她就会游泳。 a tall woman 一个高个子妇女
At that time we thought the story could be true.(可能性)那时我们以为所说的可能是真的。 could 可代替 can 表示现在时间的动作,但语气较为婉转。例如:Could I speak to John,please?我能和约翰说话 吗? Could you?在口语中表示请求对方做事。例如:Could you wait half an hour?请你等半个小时好吗?
Could you please ring again at six?六点钟请你再打电话好吗? (
  4) can 的形式 只有现在式 can 和过去式 could 两种形式。 能表示一般现在和一般过去两种时态, 有时也能表示将来。 所有其他时态 (包 括将来时)须用 be able to 加动词不定式来表示。例如: 他们没有能到北京来。
  11. look for/ find look for 意为“寻找”, find 意为“找到, 而 发现”, 前者强调“找”这一动作, 并不注重“找”的结果, 而后者则强调“找” 的结果。例如:She can’t find her ruler. 她找不到她的尺子啦。 Tom is looking for his watch,but he can’t find it.汤姆正在寻找他的手表,但没能找到。
  12. be sleeping/ be asleep be sleeping 表示动作,意思是“正在睡觉”;be asleep 表示状态,意思是“睡着了”。如:
3
They have not been able to come to Beijing.
What are the children doing in the room? 孩子们在房间里做什么? They are sleeping.他们正在睡觉。The children are asleep now.现在孩子们睡着了。
  13. often/ usually/sometimes often 表示"经常",sometimes 表示"有时候",在表示发生频率上 often 要高于 usually,usually 要高于 sometimes。 这三个词表示的是经常性,一般性的动作或情况,常与一般现在时连用,常位于主要谓语动词的前面,其他谓语动 词(be 动词,情态动词和助动词)的后面,有时也可位于句尾。如果要加强语气,则放在句首。 We usually play basketball after school.我们通常放学后打篮球。 Sometimes I go to bed early.有时,我睡觉很早。 He often reads English in the morning.他经常在早晨读英语。
  14. How much/ How many how much 常用来询问某一商品的价格,常见句式是 How much is / are…? How much is the skirt? 这条裙子多少钱?How much are the bananas? 这些香蕉多少钱? how much 后加不可数名词,表示数量,意为“多少“,how many 后加可数名词的复数形式。 How much meat do you want? 你要多少肉呀?How many students are there in your class? 你们班有多少人?
  15. be good for/ be good to/ be good at be good for 表示"对……有好处",而 be bad for 表示"对……有害";be good to 表示"对……友好",而 be bad to 表 示"对……不好";be good at 表示"擅长,在……方面做得好",而 be bad at 表示"在……方面做得不好"。 Doing eye exercises is good for your eyes.做眼保健操对你的眼睛有好处。 Eating too much is bad for you health.吃的太多对你的身体有害。 Miss Li is good to all of us.李老师对我们所有的人都很友好。 The boss is bad to his workers.这个老板对他的工人不好。 Li Lei is good at drawing, but I'm bad at it.李雷擅长画画,但是我不擅长。
  16. each/ every each 和 every 都有"每一个"的意思,但含义和用法不相同。each 从个体着眼,every 从整体着眼。each 可用于两 者或两者以上,every 只用于三者或三者以上。 We each have a new book. 我们每人各有一本新书。 There are trees on each side of the street. 街的两旁有树。 He gets up early every morning. 每天早晨他都起得早。 each 可以用作形容词、副词和代词;every 只能用作形容词。 Each of them has his own duty.他们各人有各人的义务。 They each want to do something different.他们每个人都想做不同的事情。
  17. 一般现在时 现在进行时 一般现在时/现在进行时 一般现在时表示经常性的或习惯性的动作或存在的状态,也表示说话者的能力,还有自然现象;而现在进行时表 示正在进行或发生的动作(构成方式为 am/is /are/+doing)。 I do my homework in the evening.我在晚上做作业。 I'm doing my homework now.我现在正在做作业。 现在进行时常与 now, these days, at the moment 或 Look, listen 等词连用; 而一般现在时常与 often, always, sometimes, usually, every day, in the morning, on Mondays 等连用。 We often clean the classroom after school.我们经常放学后打扫教室。 Look! They are cleaning the classroom .看!他们正在打扫教室呢。 考点扫描】 【考点扫描】 中考考点在本单元主要集中在:
  1.动词一般现在时和现在进行时的用法,人称代词的用法,可数名词和不可数名词的构成和用法。
  2.本册书中常见的交际用语
  3.本册书中一些重点的词组和短语 考试形式
 

相关内容

初一年级英语

  初一年级( 初一年级(下) I. 重点短语 1. a bottle of 2. a little 3. a lot (of) 4. all day 5. be from 6. be over 7. come back 8. come from 9. do one’s homework 10. do the shopping 11. get down 12. get home 13. get to 14. get up 15. go shopping 16. have a drink of 17. ...

初一年级英语下册单词m1-m12(外研社)

  Module1买buy打电话call开车drive享受enjoy躺下Lie down逛商店;购物Shops; shopping获得;拿;抓Obtain; Get; catch拍照photographed讲;告诉Speak; tell等etc为;为了For; In order to等待;等候Wait; Waiting for明信片postcards长城The Great Wall(表语气)真的吗(table tone) really美好时光Good time非常very无论如何,反正Anyway, ...

小学一年级英语教师发展谈

  教师发展谈山东省滕州市滨湖小学教研室 吕明贤 2009年 2009年3月一、三个概念教师培训(teacher training) 把接受培养的教师作为训练对象或对受训者,进行传、帮、 带、手把手式的实践训练,而把培训者的示范作为培训的参 照点。 教师教育(teacher education) 开设一系列与英语教师相关的理论课程,以提高教师的理 论素养,扩展他们的思维空间,期望教师能自觉地把所学理 论用于指导、改进自身教学。 教师发展(teacher development) 除了在传统的教师教育 ...

小学一年级英语关于信息技术与课程的

  关于信息技术与课程的 深层次整合何克抗Email:hekk@bnu.edu.cn http://www.etc.edu.cn/学者专访/何克抗 学者专访/1关于信息技术与课程的 深层次整合一、当前我国信息技术与课程整合存 当前我国信息技术与 在的主要问题 什么是“信息技术与课程整合” 二、什么是“信息技术与课程整合”? 三、如何实施信息技术与课程的深层 次整合北京师范大学现代教育技术研究所2一、当前我国信息技术与课程整合存 当前我国信息技术与 在的主要问题到目前为止,在广大中小学老师中(乃至整个 ...

初一年级

  初一年级上学期数学(第五章、第六章) 初一年级上学期数学(第五章、第六章)检测(时间:120 分钟 时间: 姓名 班级 选择题(每小题 3 分,共 30 分) 一、 选择题 1、下列说法不正确的是 A.同位角相等,两直线平行 C.两直线平行,内错角相等 A.0 条 B.1 条 满分 120 分) 学号 ( )B.内错角相等,两直线平行 D.同旁内角互余,两直线平行 ( D. 3 条 ). ) C.2 条C(-3,5) D(-3,-5) 9、在平面直角坐标系中,若一图形各点的横坐标不变,纵坐标分别 ...

八年级英语语法

  语法专项 I I. 名词:在我们身边存在着形形色色的人和事物,它们都有自己的称呼,我们用来称呼它们的词就是名词, 概括来说表示人,事物,地方,现象等的名称的词都叫名词. 一. 名词的种类:名词可以分为专有名词和普通名词,普通名词又分为个体名词和集体名词,物质名词和 抽象名词. 1. 专有名词:专有名词是指人,地方,团体,机构等特有的名词,它的第一个字母必须大写,专有名词前 一般不加冠词. A. 表示人名:Li Bai,Mr Black,Doctor Zhang B. 表示地名:China,Lon ...

七年级英语作文

  英语小作文(七年级下册)1. 学了一年的英语了,你能用英语说说你自己吗? Say something about myself Hello, my name is Li Xin. I'm a student. I study in No. 1 Junior High School. I'm in Class 5, Grade 7. I come from Quan Zhou. I like English best. It's easy and interesting. I can swim v ...

九年级英语作文

  三年级作文: 三年级作文:My mother更新日期:2010-08-26 11:30 浏览:54 次 所属分类/专题:小学 小学I have a happy family.They are my father, my mother, my grandma and me. I like my mother very much. My mothe is a tall woman.She has black hair.Two eyes.A pair of glasses.A small nose.A ...

初一年级生物试题

  生物试题一、选择题 ( 每题 2 分 , 共 40 分 )题号 答案 题号 答案12345678910111213141516171819201.下列 B 运动方式不同 D 脑发育的程度不同关于现代类人猿与人类的叙述,不正确的是 A 祖先不同 C 制造工具的能力不同 2.儿童时期患佝偻病缺乏的维生素是 A 维生素 B B 维生素 C C 维生素 D D 维生素 A3.把精子输送到体外的结构是 A 输精管 B 精囊腺 C 输精管和附睾 D 附睾4.构成人体细胞的基本物质是 A 水 B 脂肪 C 蛋 ...

七年级英语下学案

  Unit1 Where’s your pen pal from? Section A Teacher’s words: Actions speak louder than words. Language aims: 知识目标:1. Words: Canada, France, Japan, the United States, Australia, Singapore, the United Kingdom, Sydney, New York, Pairs, Toronto, Tokyo, Fr ...

热门内容

完形填空

  初中英语完形填空自测练习题(1) 初中英语完形填空自测练习题Many of you are studying English and you may be 1 why it is so difficult to learn. It’s actually not too difficult to learn 2 you know some 3 about the language and culture that it reflects (反映). Perhaps the first thing ...

初中数学公式总结

  1 过两点有且只有一条直线 2 两点之间线段最短 3 同角或等角的补角相等 4 同角或等角的余角相等 5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直 6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短 7 平行公理 经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行 8 如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行 9 同位角相等,两直线平行 10 内错角相等,两直线平行 11 同旁内角互补,两直线平行 12 两直线平行,同位角相等 13 两直线平行,内错角相等 14 两直线平行,同旁内角互补 ...

“让课堂折射智慧之光”案例分析

  “让课堂折射智慧之光”案例分析实验学校初中部 季红妹本周二听了我校徐老师的一节初三数学试卷"中考模拟试卷二"讲评 课,收获很多。 他在本节课上的教学流程是这样的: 1.表扬了一批优秀学生及进步学生,希望他们继续努力,争取有更大 得进步。同时点到了几名考得不理想的学生,鼓励他们加油前进。 2.组织学生用 5 分钟时间交流订正好的试题。 3.各小组谈体会。 4. 教师跟据各小组反映的情况进行有选择的讲评. 教师根据题目特点采 用了不同的讲评方式,有学生分析的,小组讨论归纳的,教师补充说明的 等等。 ...

初二物理第四章《物态变化》复习学案

  营丘镇中学八年级物理学案第四单元第 5 课时 总计第 35 课时编制:马玉武时间:2010.11.29《物态变化》复习导学案 物态变化》复习导学案班级 姓名 小组 【使用说明】先由学生用时 32 分钟自己独立复习、完成学案,其中用 15 分钟针对学案中的复习指导 使用说明】 回顾课本基础知识,用 17 分钟独立完成学案中的典型题目、练习题。最后用 13 分钟公布答案小组内进行 讨论,将较难、易错的知识点或题目让学生进行展示、补充,或由老师进行点拨典型题目和知识拓展部分。复习目标1、会正确使用温度 ...

《杠杆》第一课ppt课件

  博山九中 于开玲画出下图的力臂F2 F1 F2 F11.巩固了动力臂、阻力臂的画法。 巩固了动力臂、阻力臂的画法。 巩固了动力臂 2.探究了杠杆的平衡条件 探究了杠杆的平衡条件 3.利用杠杆的平衡条件解决简单问 利用杠杆的平衡条件解决简单问 题探究杠杆的平衡条件实验设计 器材: 杠杆、钩码、弹簧测力计、 器材 杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台 测量的物理量: 测量的物理量 力 力臂 讨论: A、B两图中的杠杆 讨论: 、 两图中的杠杆 处于静止状态, 处于静止状态,实验时采 用哪幅图?为什么? 用 ...